小学英语学习总结

时间:2023-05-12 19:36:47
小学英语学习总结15篇

小学英语学习总结15篇

总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,不如静下心来好好写写总结吧。那么总结有什么格式呢?以下是小编帮大家整理的小学英语学习总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小学英语学习总结1

自参加了这次的小学英语教师远程培训以来,我非常珍惜这次的学习机会,通过学习,交流,提交作业,我收获很大。

本次学习内容丰富,通过观看视频讲座,许多平时工作中的疑惑迎刃而解。老师认为:学英语就是让学生通过各种方式去获取信息。在这个过程中学生要在老师的潜移默化中培养语感,把学母语的那种感悟能力自觉地运用到学习其他语言当中。像我们农村老师,条件艰苦,环境不如城市,学生素质也不如城市学生,那么我们的任务更重,所以我们更应该立足于自己的教学阵地,为学生创造好的语言学习环境,提高学生素质。同时也提高自己。通过这次远程教育培训,我深刻地体会到新课程教学应该是:“学生在老师的指导下,通过自己亲自去体验、尝试,来获得知识,以学生为主体,教师尽量只起到指导的作用,以培养学生的能力为中心,为重点。同时我也深深的认识到了自己在教学中的不足之处,通过视频学习和一些文本学习,对于教学中的语言交流有了更进一步的认识;同时对教具的展示我也在课堂上进行了实施,其效果比想象中还要好;在设计课堂上也有了一定的进步。

通过学习、听 ……此处隐藏20726个字……更强。

三、多样丰富的评价手段

积极的评价对于学生的学习有巨大的促进作用,在此次活动中,让我看到了不同方式的评价手段。语言上的评价不仅仅局限于Good!Verygood!Great!更多的如youaresocute!Wonderful!Excellent!等等激励人心的语言出现。除此以外,有的教师所用的奖励并不是小星星、笑脸等较简单奖励物,而是与本课有关联的带有字母的苹果图片,这些字母还拼成了本课的主句型。这些与本课有关联的物品奖励的运用不仅显得生动,对于学生旧知的复现更有作用。

四、充分发挥学生主体的地位

采用启发、引导式进行教育教学是我听完这四节课的第一感受。在研讨后,我更加清楚的了解,教师的教学不是一味的说,学生仔细的听解这一老式的教学方式。教师利用小环节启发与引导学生获得知识,创设的情境使得学生与教师、学生与学生之间的互动,更加体现了“教师为指导者,学生为主体者”这一新的教学理念。利用科学的方法的记忆方法让学生有效地掌握词汇,特别是网络上的共享资源的利用是我以后所要特别去遵循的。

研讨会后,我意识到了自己的许多不足,我想我仍需要从更多的方面多加努力加油。首先,要从多方面了解课程内容,认真学习《新课标》及新的教学理念。认真钻研教材,研究教学方法。“教无定法”,只有使得教法不断的应时更新,那么才能赶上新时代教育的步伐;其次,加强教育心理学知识的巩固,理解孩子,了解孩子才能进行更好的与其沟通和教学,再次,加强自身英语专业知识的学习。加强口语及教学基本功的训练,不断巩固英语知识。最后,就是学习运用多媒体教学,让学生能从更多的途径习得知识。

我想,成为一名优秀的教师的路可能很长,但我会努力做到最好。

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