初中英语教学计划

时间:2023-06-05 06:24:45
初中英语教学计划(15篇)

初中英语教学计划(15篇)

时间过得可真快,从来都不等人,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,该为自己下阶段的学习制定一个计划了。什么样的计划才是有效的呢?以下是小编整理的初中英语教学计划,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

初中英语教学计划1

一、班级现状分析

这学期,我是七年级九班和十班的班主任。七年级九班共有57名学生,其中女生25名,男生32名。七年级十班有56名学生,21名女生,35名男生。学生来自不同的学校,有的来自实验小学,有的来自周边社区学校,有的来自县城或乡镇学校。学生的行为和学习习惯参差不齐,给班级管理带来一定的困难。

二、学术状况分析

从学生的入学考试成绩来看,虽然大部分学生在小学就接触过英语,但之前并没有太重视英语,他们来自不同的学校,要求不同,英语学习水平也不同。有些学生有严重的偏科,主要是数学和英语,尤其是英语。100分的成绩,很多学生不及格,甚至只有30-40分。学习情况很严峻。

三、教材分析

本卷七年级教材共12个单元。前三个单元是预备单元,后面的正式文本有9个单元。每个单元分为三个部分:第一部分、第二部分和自检。预科旨在做好小学英语和初中英语的衔接和过渡,主要通过字母的学习进行语音教学,为以后的语言学习打下良好的基础。Unit1-Unit9主要是在每个单元设置不同的题目,了解题目的语言功能,了解句子结构和明确语法项,积累 ……此处隐藏19746个字……p>如何用好科学的教学方法,在有效的时间内使学生生动活泼地学习,我将做如下:

(一)、精心备课是提高课堂效率的前提。

大家都懂得提高45分钟课堂效率的重要性。而精心备课则是提高课堂效率的前提。认真的备课,会使我们做到胸有成竹,无论是重点、疑点、难点的落实,问题的设计,教法的选择,都要精心考虑,通盘安排。只有胸中有教材,眼中有学生(因人施教),才能运用自如,得心应手,才能有效提高课堂教学效率。

(二)、注重非智力因素开发是提高课堂效率的关键。

面向全体,全面提高英语教学质量,同时更要注重非智力因素(即信心、兴趣和习惯等)的开发,这对后进生尤为重要。因为他们缺乏主观能动性,学习信心不足,兴趣不浓,习惯不好,不肯下功夫背单词,或方法不妥导致成绩差。爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”。初中学生精力旺盛,记忆力好,猎奇心强,求知欲高,一般都能学好英语的。关键就在我们如何千方百计地激发不同层次学习的学习兴趣,如开展多种多样的口语活动,朗读比赛,趣味游戏等等。不断增添学生的新鲜感,激发学习英语的兴趣。

(三)、上好英语复习课。

初三面临的是毕业考和升学考试对复习课要求非常之高。英语的复习课不是学习内容的简单重复,而是用新的教学方法在高层次上再现以前学过的内容。由于范围广、内容多,授课时间短,所以复习课也要精心备课,将学过的各种语言现象进行系统的归纳、整理、分析。要认真设计课堂教学程序,运用系列化教学,方法要灵活多变,激发学生兴趣,点拨分析,鼓励学生多思考、勤实践,不能简单地核对答案,草草了事。切忌滥发讲义,将复习课变成“题海”战场,如要进行模拟训练,题量也必须限制,质量一定要保证。

五、教学进度(略)

《初中英语教学计划(15篇).doc》
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